金沢大学附属小学校
宮﨑 雅行
単元の構成を工夫しました。小数×（÷）整数の単元では，かけ算とわり算で共通する学習活動が続きます。今回，１時と５時の内容をまとめて行いました。
どちらの時間も，「既習の乗法（除法）の計算の仕方を用いて，小数×（÷）整数の仕方を考え，説明する」ことが目標です。まずはかけ算の計算の仕方を考え，それをもとにしてわり算の計算の仕方を考えました。1時間にまとめることで，わり算の計算の仕方を，かけ算をもとに「ぱぱっと」考えることができました。
