金沢大学附属小学校
宮﨑 雅行
単元の構成を工夫しました。小数×（÷）整数の単元では，かけ算とわり算で共通する学習活動が続きます。今回，２時と６時（筆算の仕方），そして，４時と９時（小数第二位の小数の筆算）の内容をまとめて行いました。板書は４時と９時をまとめたときのものです。
まず，１時と同様にかけ算の計算の仕方を考え，それをもとにしてわり算の計算の仕方を考えました。1時間にまとめることで，わり算の計算の仕方を，かけ算をもとに「ぱぱっと」考えることができました。
