金沢大学附属小学校
中江転
実践のウリ
教科書の通りに学習を進めたいものです。しかし、教科書の資料をもとに学習させる際に、どうしても本文を読んでしまい、もう考える余地もなく答えを知ってしまうことがよくありますね。そこで、教科書の資料をiPadで転送し、それらをもとにして考える場を設定しました。iPad上ならば、資料をスライドショー的に見たり、気になった個所を拡大したりして自分のペースで確認することができます。ねらいに迫った効果的な学習を展開することができました。
