
ねらい
比例の関係を使って、表にない部分の体積の求め方を考え、説明することができる。
展開
<比例の関係を使って、表にはない体積を求めるには。>
課題をたてた後は、前時で学習した内容を簡単にふり返り、見通しをもってから個人思考に入りました。



事前準備
・表カードの作成
活用ツール
・ミライシード(オクリンク)
授業を終えて
今回は端末を用いて表のカードを配付したため、表を印刷し、切って、配付するという手間を省くことができました。また、今回は個人思考が終わった児童や自分の考えをもてない児童には「提出BOX」を自由に見る時間も設定しました。端末を活用することにより、個に応じた支援を充実させることができたと考えます。
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