
ねらい
メダカの成長について、体の変化とその変化にかかわる時間を関係づけて予想し、表現できる。
展開

次時:いくつかのたまごが白化して成長していないことをメールで質問する。受精について返信が届く。
事前準備
GTとの打ち合わせ(授業のねらい、授業の進行、提示資料)
活用ツール
Teams
授業を終えて
・テレビ会議システムではGTは直接メダカを見ることはできないので、児童はメダカの体形を観察し、説明する必要があり、詳細な観察ができた。
・児童はGTにたまごの成長の仕方を教える約束をしたので、たまごを毎日観察する必要感があった。
・テレビ会議システムやメールを使うことで専門家と継続的に学習をすることができた。
まだコメントはありません。